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第五章 还要再打一次（第2页）

同学们也终于反应过来，纷纷站了起来，几个人拉着我的胳膊，把我拖到了一边。

我的泪水，不知何时爬满了脸庞。“我弄死你，我弄死你！”我依然大吼着，挣扎着，还想上去揍邹阳。

三年了，三年了。

我等这一刻，已经够久、够久。

同学们纷纷涌过来，邹阳站起来拍着身上的土，眼神还是有点懵，并没有冲向我。李杰等人也涌了过来，走到邹阳身边说着什么。我可不怕他们，仍然挥舞着拳头：“来啊，信不信老子今天弄死你！”

英语老师还在讲台上，不停地说着：“够了，够了，我一定要告诉你们班主任！”大概在她眼中，邹阳才是受害者，而我是那个欺负人的恶霸。

我之所以选择在这个时候动手，便是觉得李杰他们不可能在老师面前就一起打我。

而选择在铃声响起的那一霎那，则是处于一种奇怪的心理。我对邹阳的恐惧还是深入骨髓的，所以就像是给自己下了个指令一样：“在铃声响起的时候动手！”我在心中不停地对自己说着这句话：“在铃声响起的时候动手，在铃声响起的时候动手！”这句话就像是个程序一样输入我的脑袋，为自己加油鼓气。

班里乱作一团，有围在我身边的，有围在邹阳身边的。李杰他们安抚着邹阳，同时恨恨地盯着我。

英语老师看场面已经稳定下来，大概是估计不会再打起来，便拉开教室的门走了。

我坐在自己的位子上，呼哧呼哧地喘着气。邹阳也坐在他的位子上，和李杰等人窃窃私语着。

旁边的夏雪拉着我的胳膊：“你没事吧？”

“没事。”我摇摇头，激动的心情慢慢平复下来。另一层恐惧却涌上心头：这口气是出了，但是邹阳绝不会善罢甘休的，接下来他肯定会联合李杰等人一起打我！

我抬头看向他们几个，他们还在悄悄商量着什么，而且不时地看向我。

不能再呆在这里，他们随时会冲过来把我打翻在地，刚刚取得的胜果就功亏一篑了。

我立刻站起，就往教室外走去。

走到教室门口的时候，最后一排的邹阳突然说道：“你别走啊，你走了我打谁呢？”

我停住脚步，站在门口，望着最后一排的邹阳等人。李杰他们也都仰着头看我。

“我中午还回宿舍。”我说：“我还要再打你一次。”

说完，我就出了教室。

脸上带着未干的泪痕，走出教学楼的时候一阵风吹来，刮的脸生疼生疼的。

我仔细回想着刚才的一幕幕，解气是够解气，唯一不爽的就是自己竟然还哭了。我就纳闷了，这次是我动手打邹阳，干嘛自己还哭上了？真是没用啊，不知道有多少人在看笑话。

不过想到已经揍过邹阳，心情还是爽的不行；想到中午还得回宿舍，又是蒙上一层阴影。

刚才在门口已经放出大话，说我中午还要再揍他一次，霸气是够霸气，但我还真是没那个实力啊！

不用想也知道，中午回到宿舍，邹阳肯定和李杰等人在等着我，然后把门一关……

想到要遭遇的悲惨后果，我忍不住一阵哆嗦。

不过我既然敢把那句话放出去，心里多多少少还是有点计划的，就怕是计划赶不上变化啊。

是这样的。在来城南高中之前，邻居的宇城飞告诉过我，如果在这边出了什么事，可以随时找他。虽然当时没当回事，但是来到北园市上高中以后，平常课余时间也会到网吧里玩玩。网吧这种地方，自然鱼龙混杂，什么人都有的，各种小混混也不缺。

城南高中附近除了一墙之隔的城南职业技术学院，对面还有一所初中、高中都有的北园七中，当然教学质量是赶不上城南高中的，学生的素质也是参差不齐。这样三所学校聚在一起，周边网吧的生意更是火爆。

我到网吧里去的时候，有时会碰上宇城飞。宇城飞是城南职业技术学院的学生，经常看到他和他的同学们一起来上网。他们的学校出了名的盛产混混和痞子，看得出来宇城飞他们一群人也不是善茬。

所以，此时的我将希望寄托在了宇城飞的身上。不过就算宇城飞在他们学校混的不错，也未必能把手伸到城南高中来，这是我比较担心的地方。如果宇城飞不方便出手，我今天就算是玩砸了。

城南高中校风严谨，上课期间是不能出校门的。我在门口和看门房的大爷僵持了一会儿，最后还是选择翻墙出了学校。想不到我这个自诩优秀的学生也有逃课的一天，真是让人不胜唏嘘。

走在通向网吧的路上，我又想：“万一宇城飞不在网吧怎么办？”那时大家普遍都没什么手机，能用个小灵通已经觉得很牛了，也没法直接联系宇城飞。又垂头丧气地想：“要是宇城飞不在网吧，也算是砸了。”中午回了宿舍，一顿打是少不了的。邹阳下手狠我知道，在初中的时候没少被他打过。

我胡思乱想着，最后下定决心，要是宇城飞不在网吧，我就不念书了，卷铺盖回家也不受他欺负。

这样想着，我走进网吧。大早晨的，网吧还没什么人。我扫视了一圈，果然没发现宇城飞的身影，心里像是被浇了喷凉水一样难受。我又想：“大概他一会儿就来吧。”便随便坐下，看着网吧门口。

来自三所学校的学生不停地走进，从比例上来说城南高中是最少的。我一个一个地盯着他们的面容，并没在其中发现宇城飞的影子，心里也是一点一点地陷入绝望。

等了大概半个小时，网吧里差不多要满人了。我站起来，焦急地在网吧里走来走去，不知该如何是好。

网吧里，明显的分成了三拨，不同学校的学生分占着一片机器，仿佛还有自己的地盘似的。

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