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第233章 整改问题（第1页）

第三个问题是，部队的训练问题。

学校在安徽的部队，虽然士兵、连排级军官都有与日军作战的经验，但团级干部，特别是我们在后方的那些部队，都没有与日军作战的经验；因此，部队训练没有针对性，到战场上时，有可能会吃大亏。

孙庆原说，比如现在日军进攻中国的部队，都是常备军，军官都是军校毕业生，士兵也经过多年训练。他们的官兵军事素养很高，主要表现在：反应迅速、临危不乱，枪法准、炮打得准、刺杀技术过硬。部队进攻时，炮火准备充分，将防守部队快炸残时，士兵才开始冲锋；部队一旦停留，立即修建防御工事，时间稍微长一点，就会建成一个完善的防备体系。

我们的部队，就要针对日军的这些特点来进行训练，仅仅训练体力、射击、拼刺刀是完全不够的。

看到孙庆原讲完了，彩彩带头鼓掌，大家也跟着鼓掌！这一出，倒是让当过师长的孙副校长不好意思了，他只好向大家敬礼以示谢意。

等大家坐下后，彩彩还没开口，杨班说话了，意思是，孙副校长指出的这三个问题，切中学校所属部队的要害。以前，我们总觉得自己各方面工作都做得不错，部队也从未有过败绩，现在看到问题了。可以想象，我们部队存在的问题，应该远不止这些。

后面，大家也没有更多的可说，彩彩就说，关键要看后面怎么改，不能因应而变、固步自封，就一定会付出惨重的代价。最后，她责成郭振兴、何庆东和江班会同孙庆原一起，尽快研究出一个整改方案来。

两天后，整改方案就制定出来了。主要有以下几点。

一是在部队编制方面，每个营增加一个步兵连。现在的8个团除1团为突击团外，其余7个团共有21个营，也就是要增加21个步兵连，需要2520人。现在部队人数足够，实施此方案没有问题。

二是将各步兵排的炮兵班改为配备长枪的步兵班，但全连的各班仍保留一门小炮，则全连仍有9门小炮。

三是将7团、8团参加过对日作战的士兵分散至2、3、4、5团，当副排长、副班长；相应地，从2、3、4、5团调整部他排长、班长至7团、8团。在调整过程中，注意对老红军战士的使用，要把他们全部安排至部队的重要岗位上。

四是将炮兵4团改为榴弹炮团，1营、2营为榴弹炮营，共设7个连，每连两门榴弹炮。3营为战防炮营，下设5个排，每排1门战防炮。4营为防空营，下设两个连：机关炮连，下设6个排，每排1门机关炮；高射机枪连，下设6个排，每排1挺高射机枪。

部队平时一起训练，战时按连排分别随步兵团行动。

五是对炮兵1、2、3团进行小调整，300门迫击炮进行再分配。

计划为：